育心经典大家长赖国全：今天进行师卦第六讲。“六三：师或舆尸，凶。”
育心经典大家长赖国全：在这里又看到一个“凶”字。初六讲军队组织，首先言明纪律的重要，没有纪律的军队就是一盘散沙。
育心经典大家长赖国全：乌合之众，必然凶险。九二讲军队的领导，遵守规律的重要，“在师中”才能“吉”。六三讲军队组成之后，行军的方向。
蒙乌海赵玉龙：不遵守道德规律，都是凶的。
育心经典大家长赖国全：六三为阳位，为宜进之地。阳者，进也。
育心经典大家长赖国全：但六三却是阴爻， 为退守之师或疑惑之师，当进而不能进，宜攻而不能攻，所以其凶至矣。六三为什么会出现该进不进的状态呢？
重庆孙溢香：没有好的军师。
津李淑英：缺乏智慧引领。
育心经典大家长赖国全：原因就在于这个“或舆尸”，或者，疑惑也；舆者，多也；尸者，主也。一师而多主，军令不能一致矣。
育心经典大家长赖国全：政令不能统一，军士不知所归。所以六三仍然是强调师中统帅的重要性。尸者，也是死人也。多死人，是故凶也。本质上仍然是强调纪律的重要性。
粤深圳喻子涛：明白了 , 一心一意，所向披靡。
育心经典大家长赖国全：乾卦九三为“终日乾乾，反复道也”。“在师中”，军令不宜反复，如果令出多门，该进不进，这样的军队鲜有不败者也。
浙桐乡沈亚芳：一方是中央统帅，集中统一攻一处，另一方是分散大量兵力还各自为政，互相抵制消耗。
育心经典大家长赖国全：“《象》曰：师或舆尸，大无功也。”六三向前是坎卦，是为险，政令不一，进退不定，该进不进，不该进却进，都会导致失败。
育心经典大家长赖国全：即使有强大的军队，虽不致满盘皆输，却只能无功而返。回到教育上也是一样的。
育心经典大家长赖国全：一家人，父母意见不一，甚至加上爷爷奶奶的意见，政出多门，则孩子的教育只能是无功矣。
桂南宁梁爱玲：长辈们教育孩子的意见不统一，五行之间相克，阴阳不合，必凶。
育心经典大家长赖国全：事实上，如果我们看得更远些、更深些，岂止是无功，简直是害人。毁人不倦的家庭还少吗？
粤深圳黄丽明：是的，不懂装懂的教育理念，迷惑了多少家长，又害了多少孩子。
育心经典大家长赖国全：我们再看一个一个教育机构，那些不懂装懂的台湾专家大师在大陆招摇撞骗，一波又一波的“台风”伤害了多少孩子的慧命？
育心经典大家长赖国全：用“师或舆尸，凶”，是多么形象、多么精确！
桂南宁梁爱玲：明师与名师，师或舆尸（愚师）。
育心经典大家长赖国全：大量读经至今仍在害人。但是迷惑的家庭仍然多如牛毛， 本来想追随师的，结果却是一堆尸。想到这些都会心痛不已。
京宣武崔粉芝：大海航行靠舵手，舵手的认识有问题，方向错了， 一船的人都到达不了目的地。
粤深圳陈奇娟：现在能认清名师与明师的人还是少数。
育心经典大家长赖国全：所以在九二“在师中吉”的基础上，六三言明军令一致的重要性，在教育上也亦然。
育心经典大家长赖国全：大量读经派追求背诵而已，未达根本，不明究竟，不入中道，是以其结果必凶。
粤惠州曾燕欢：所以我们学习的时候需要有辩证思维，做个明白人。跟了无明人，是尸，凶。
蒙乌海孙丽玲：读死书，不能理解其意。前几天还和某大师的学生交流，深刻感受到大量读经的危害性 , 学表不学本。
育心经典大家长赖国全：大家遇到大量读经的人还是要小心一些，他们的固执不是我们能理解的。
育心经典大家长赖国全：他们心中只有大师，没有规律。十多年前，我们就开始与大量读经进行斗争，但是势单力薄，所以我们就用时间证明，用结果证明。
桂南宁梁爱玲：“只有大师，没有规律。”太形象了！中了大师的毒，师毒，湿毒，死读。
育心经典大家长赖国全：十多年后，大量读经伤害了一批又一批的孩子，包括那些笃信他们的家长。
育心经典大家长赖国全：早期相信大量读经的，现在已基本全军覆没，但是他们仍然不知道问题的根源在哪里。
粤惠州曾燕欢：陷入文字里面，跳不出来，画地为牢。
湘株洲陈燕妮：教育之过，何其大哉！痛惜多少英才毁于父母，败于砖家。
育心经典大家长赖国全：这次到贵州六盘水，遇到一位认识海南大量读经田某某的人。
育心经典大家长赖国全：田某某已为鬼，可惜了其留下的孩子，还有那些曾经被其伤害过的孩子们。
蒙乌海孙丽玲：没有亲身经历，不能感同身受。正面接触过一次， 才理解了赖老师的不易。接力棒接力下去，让中国文化正本清源。
粤深圳吴燕金：我们不离家庭，不离社会，不离生活，不离圣贤教诲，“累积”前行。
育心经典大家长赖国全：有时候遇到他们也是幸事。因为没有对比就没有伤害。有了对比，才知道他们是多么可怜。
粤深圳陈奇娟：是的，亲眼看到过弟子规派的群体，从老师到孩子
脸色都发青，看到大人诚惶诚恐，强迫自己做出看似有修养有规矩的行为，孩子死气沉沉，毫无灵性。真的是非常的震惊又痛心。
粤广州徐淑琴：各种情形都遇到过了，方知珍惜。育心给我们很大的心力去处理各种麻烦。
沪杨浦邓玉浓：庆幸自己遇见并走进育心，让自己在生活和工作上能得心应手，感谢一切美好的遇见。
育心经典大家长赖国全：好，今天的课就讲到这里吧。