育心经典大家长赖国全：今天我们进行讼卦的第四讲。“初六：不永所事，虽小有言，终吉。”
育心经典大家长赖国全：昨天我们讲的是“作事谋始”，与今天要讲的“不永所事”， 有什么区别呢？
闽泉州许锦萍：开始做事前和做事过程中的区别。
育心经典大家长赖国全：“作事谋始”，是在事情开始之前进行谋划，尽量设定好，规划好，才开始行动。
育心经典大家长赖国全：而“不永所事”，这个“事”是已经开始了的事， 但所幸还没有开始太久。
育心经典大家长赖国全：还没有形成趋势，还可以逆转，还可以修正。如果发现这样的事不是好事，那么应该怎么办？
蒙乌海王妍：立即停止。
粤顺德李华：懂得知止。
育心经典大家长赖国全：是的，那就要中止，所以这个“中”也是止。因为“中”是最好的方法，现在最好的方法就是止。
育心经典大家长赖国全：中国文化真的是奇妙无比。 前几天讲到这个“凶”字，其原意是兄。
育心经典大家长赖国全：兄弟，表面看是最亲的，是手足，但是如果处理不好，作事谋始的功夫没有做够，那这个兄就是讼卦第四讲凶险无比。
陕咸阳刘茹：是的，阳化为阴就是凶。
育心经典大家长赖国全：兄弟者，凶敌也。愚昧的内在含义，愚者，姨也；昧者， 妹也。
育心经典大家长赖国全：姨妹是坤道中的坤道，本来是要行好坤道，顺天而行，但现在的姨妹们有几个懂得这样的道理？几个懂得要行坤道？
鲁青岛彭莺叶：这些人就是需卦中的“不速之客”，原来在需卦中早有了铺垫。
浙桐乡蒋国芬：愚昧，姨妹。中国文字真有意思。
陕咸阳刘茹：是的，每一个字，每一个词都有阴阳在其中。
育心经典大家长赖国全：所以这个“中止”，中者，止也。一件不好的事能够及时中止，是多么幸运。
育心经典大家长赖国全：虽然中间有些波折，难免有口角之争，“虽小有言”，但所幸良知仍在，能够及时反省。所以坏事也可成为好事，其终为吉。
黔惠水罗芳：及时调解，及时终止。
湘长沙周君：祸福相依。
桂南宁梁爱玲：进退之道，时行时止，吉无不利。
育心经典大家长赖国全：所以，初六爻是讼始阶段，其势未成，其伤未深，及时反省，及时沟通，及时调解，防微杜渐，不永其事，以吉终也。
豫新乡牛红艳：阴阳思维的转换，及时沟通调整。
粤广州王文泉：有争论不可怕，大家坐下来一起商量，明事理，懂退让，还是吉的。
育心经典大家长赖国全：“《象》曰：不永所事，讼不可成也。虽小有言，其辩明也。”
育心经典大家长赖国全：象辞进一步解释了这个不永的事是讼，非好事，其中的曲直是可以分辨清楚的，是可以讲明白的。
赣九江曹晓娜：所以还是要多沟通。
育心经典大家长赖国全：如果说我们要教育好孩子，从“作事谋始”的角度讲，就是在生孩子之前，就应该掌握正确的教育方法，就应该有缘于育心经典， 有缘于累积法。
育心经典大家长赖国全：但是很可惜，各位，你们做爸爸妈妈之前知道累积法吗？
（众人回答：不知道。）
桂柳州胡凤来：一胎不知道，二胎可以再来。
育心经典大家长赖国全：所以，从“作事谋始”的角度看，大家都是功夫不够，或者是因缘不足的。
桂南宁梁爱玲：是的，那时候因缘不足，即便有人介绍育心也听不进的。
育心经典大家长赖国全：大家生了孩子，才知道自己不懂教育，这个时候才到处寻找教育方法，才因缘巧合结识赖老师。
育心经典大家长赖国全：这个时候，是不是来到了“不永所事，虽小有言，终吉”这里了。你这个不懂教育方法的状态，要中止了，要结束了。
豫焦作胡少玲：是的。
育心经典大家长赖国全：虽然我们进入育心后开始转变思想，学习成长，但是我们很多人也遇到了“小有言”，或遭爱人不理解，或遭公婆反对。
湘汝城朱芬华：是的，受到爱人和亲人的误解。
育心经典大家长赖国全：但是只要我们用心努力，用爱付出，我们多数人是可以慢慢改变这种状态的。现在我们育心家人有多少家庭实现了“终吉”？
闽漳州贺晓燕：是的，数不清了。
鲁青岛时国林：我坚持读经典这几年来，爱人从沉默到支持到现在的一起每日累积诵读，就经历了“小有言”到“终吉”的过程，不忘初心，继续累积！
赣龙南赖丽娟：感恩遇见育心，在育心学会了改变自己，修正自身的不足，使我的人生发生了巨变。
赣龙南赖丽娟：在这里，我也是其中的受益者，起初爱人不支持，公婆反对，经过 3 年多的累积，自己积极承担，用心努力付出，
赣龙南赖丽娟：现在都达到了终吉，爱人会主动与我们一起诵读经典了，公婆也会尽量配合我们教育孩子了。
育心经典大家长赖国全：我们结缘育心，结缘赖老师，结缘累积法，就是一幕幕讼卦初六的写照。
育心经典大家长赖国全：《易经》所揭示的都是事物发生发展的客观规律，不限于某一领域，而是放之四海而皆准的。在情感方面如此，在教育领域如此，在健康领域也是如此。
浙桐乡蒋国芬：是的，易与天地准，方方面面都适用。
育心经典大家长赖国全：好，今天的课程就讲到这里。