育心经典大家长赖国全：今天开始师卦第一讲。“师：贞，丈人吉，无咎。”先提问一下，师卦是讲什么的？
粤广州王文泉：师道。
粤广州王欣：王者之师。
蒙乌海赵玉龙：师，传道授业也。
育心经典大家长赖国全：看来大家都没有认真学习，前面讲过《易经》是环环相扣的，那师卦的前面是什么卦？
浙宁波王洁：讼卦。
育心经典大家长赖国全：是的，前面是讼卦，当讼解决不了问题，而且涉及的人数越来越多的时候，就必然会引发战争，所以师卦是讲战争的。
桂南宁梁爱玲：兴师动众，行军作战。
育心经典大家长赖国全：既然是战争，所以我们也要找到战争的基本原则，在这里《易经》又体现出圣人悲悯苍生的情怀。
育心经典大家长赖国全：“贞，丈人吉”。只有坚持“贞”“丈人”这两条基本原则，才能“吉”。这是解决战争问题的基本原则。
育心经典大家长赖国全：贞者，正也。所以师出必有名， 才能出师。而师为“地中有水”，水者，智也。所以行军打仗必须有一 名智慧的长者统帅，才能确保无虞。丈者，长也。
育心经典大家长赖国全：所以这两大原则：第一是正义原则，第二是智慧原则。唯其如此， 才能“自天佑之，吉无不利”。
桂柳州胡凤来：有了这两个原则就不会偏离道。
育心经典大家长赖国全：但既然能“吉”，为什么后面再加一句“无咎”呢？这就是圣人的悲悯情怀。因为战争本来就不是圣人希望发生的，所以战争必须是不得已而为之。
育心经典大家长赖国全：战争是不求其功但求无咎的。所以圣人在这里加上一句，提醒大家不要忘记发动战争的目标是“无咎”。
桂柳州胡凤来：战争本是凶事。 鲁德州张华成：咎者，善补过也。
闽厦门张丽群：不求其功，但求无咎，希望能减少对苍生百姓的伤害。
粤广州徐淑琴：“以正治国，以奇用兵，以无事取天下。”
育心经典大家长赖国全：徐淑琴这句补充得好。以正治国，贞也；以奇用兵，智也；以无事取天下，无咎也。
粤广州徐淑琴：“兵者，不祥之器，非君子之器，不得已而用之， 恬淡为上。”
育心经典大家长赖国全：“师”字，古体为師，以左为土之厚，而右为水之形。很显然，“师”字出自《易经》的思想。前面我们也讲过还有一个字是《易经》中出来的，还记得吗？
育心经典大家长赖国全：那就是“需”字，是完全由《易经》的卦象出来的。所以中国文化与《易经》是血脉相连，没有《易经》就没有中国文化。
蜀成都素林：
蒙乌海赵玉龙：是的，易经是中国文化的母文化，发源文化，根文化。
育心经典大家长赖国全：师卦，“地中有水”，地为人民，水为智慧，人民有智慧，引申到第二层含义就是教育。
育心经典大家长赖国全：也就是蒙卦中没有讲清楚的童蒙求我的“我”字，这就是“师”。师者，以道帅众，故为师也。
浙桐乡蒋国芬：“我”，用智慧化解，感化，不战而屈人之兵。
育心经典大家长赖国全：教育的基本原则也是一样：第一，“贞者，正也”，养正也。第二，“丈人”，丈者，长也。“地中有水”，智者也。
育心经典大家长赖国全：教育的目标也是一样，“无咎”。对于大多数老师来说，能达到“无咎”就是天大的功德了。
桂南宁梁爱玲：养正则吉，又何咎矣。
赣九江吕小云：蒙以养正，圣功也。
育心经典大家长赖国全：而那些不懂装懂，随意创新，胡乱教育的专家大师们，他们哪里能“无咎”？他们是到处害人，毁人不倦。
赣鹰潭徐青菊：德行和智慧兼备的师者很少。
育心经典大家长赖国全：如果我们的教育中没有智慧的层面，也就是没有经典，特别是没有《易经》的学习，是何其苍白。
育心经典大家长赖国全：系统全面的经典教育的普及， 才是解决教育问题的康庄大道。
粤珠海蔡磊：不学易何以为师，不学易何以谈教育。
桂南宁梁爱玲：是的，现在的老师不懂教育的规律，只用规矩管教学生。
粤珠海叶美蕊：学易，让我们懂得教育原则，明确教育目标。
育心经典大家长赖国全：我们身在其中，身在育心，责无旁贷，当永远以此为志，以此为使命。中国要实现中国梦，没有经典的参与是不可能的。
粤珠海蔡磊：是的，这是育心人的使命。
桂南宁蒙秋琴：不忘初心，牢记使命。
育心经典大家长赖国全：世界要实现人类命运共同体，要实现人类和谐生存，没有《易经》的智慧也是不可能的。真正实现了世界大同，也就是“无咎” 而已。
桂南宁梁爱玲：《易经》是世界和平、世界大同的润滑剂、融合剂。
育心经典大家长赖国全：好，今天的课程就讲到这里吧。
新乡牛红艳：越学经典越感觉自己的浅薄无知，育心越久，越感觉到进入育心是多么幸运！
桂南宁周益文：以前读师卦都不知道是什么意思，听了赖老师的讲解，再读师卦顺多了，也读出了里面的一些内容，真好！